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Utilizzare Jims fama mondiale amp unico JB indicatori di volatilità amp senso comune approccio basato sul peso dell'evidenza per aiutarvi b uild vostra fiducia amp capacità di negoziazione 5. guida esperta da Jim Berg, ASX presentatore amp autore del Manuale di Stock Trading, azioni per acquistare amp Quando (1 su AampRs Top 5 libri di affari per il 2010) attraverso il suo: 2) giornalieri Segnali investimento amp segnali di trading ServicesGet vostro proprietario della licenza costruttore ASSOLUTA Istruzione Pty Ltd è un Ente di Formazione registrato (RTO 91521) che è stato trasportando educazione costruttore del proprietario per negli ultimi dieci anni e si impegna a fornire la formazione effettiva più completa e conveniente per i costruttori proprietario. 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Per quanto riguarda le eventuali testimonianze pubblicate su questo sito, si prega di notare che i riferimenti alle prestazioni dipende da ogni individualrsquos abilità uniche, sforzo impegno di tempo e di capitale. Gli individui che condividono i loro risultati non sono stati compensati e risultati non sono state verificate in modo indipendente. I risultati possono non essere tipici e singoli risultati possono variare. 65279 Copyright 2016 Landshark Istruzione. Tutti i diritti riservati. Tutti Vikings: Mare Raiders, Raiders terra il-Vikings-sea-Raiders-Land-Raiders Introdurre fatti di base circa i Vichinghi: Sono venuti dalla zona che conosciamo come la Scandinavia, che comprende le nazioni di Danimarca, Svezia, e Norvegia. Spiegare che la Scandinavia in origine era una società agricola autosufficiente che ha prodotto i propri beni di ferro e condotto qualche scambio minore. L'evidenza archeologica suggerisce che la rapida crescita della popolazione ha creato tanta pressione sulla quantità limitata di terra che la gente si rivolse al mare come predoni. La gente derivano il termine vichingo dal termine scandinavo A-vichingo, il che significava andare in un raid. La maggior parte degli scandinavi non è andato A-vichingo, ma erano agricoltori, pescatori, o commercianti. Scrivere la parola Vichinghi sul tabellone. Come classe, brainstorming parole che vengono in mente su questo gruppo e generare un elenco sulla scheda. Avanti, leggere la seguente citazione alla classe. Spiega che questa citazione viene da un impiegato inglese, che descrive le incursioni vichinghe: Dopo aver sentito questa citazione, chiedere la classe di aggiungere qualsiasi termine alla loro lista. (Si potrebbe spiegare che la parola pagana è in genere stato riservato come una descrizione feroce, popolo barbaro che non erano cristiani). Spiega che la storia descrive in genere i Vichinghi come il più feroce, più brutale di tutti i gruppi barbari che hanno invaso l'Europa. Gli storici concordano sul fatto che i Vichinghi erano feroci, pagano, e condotto incursioni a sorpresa inaspettatamente dal mare. Tuttavia, i Vichinghi ha sviluppato la tecnologia per costruire le navi più manovrabile e veloce via mare in tutto il mondo, conosciuto come quotlongships. quot Inoltre, la costruzione di fortezze perfettamente circolari e diviso in quadranti uguali è un'ulteriore prova del loro alto grado di abilità tecnica. E la sopravvivenza delle colonie in Russia e in Islanda sono testimonianze alle loro capacità organizzative politici. Tenere una discussione in classe su pregiudizi testuali. Perché sono stati i Vichinghi tradizionalmente presentati come quotpagan, raidersquot barbara Discutere l'esempio longshipmdashone dell'abilità tecnica Vikings39. Nell'ottavo secolo, vichinghi sviluppato una barca speciale chiamato la nave lunga. Queste barche erano estremamente navigabilità, in grado di trasportare grandi carichi, e aveva un disegno superficiale che ha permesso Vichinghi avventurarsi lontano nel insenature poco profonde. Chiedi alla classe di speculare come queste caratteristiche possono aver aiutato i Vichinghi nelle loro incursioni a sorpresa. Spiega agli studenti che saranno costruivano le proprie navi lunghe. Il rapporto approssimativo della lunghezza longship39s alla larghezza era quattro a onemdashabout quella di un cartone di uova. Invita gli studenti lavorano in coppia per creare loro lunghe. In primo luogo, gli studenti dovrebbero tagliare con cura la parte superiore di una scatola di polistirolo uovo. La parte inferiore rappresenterà il drakkar. pezzi collante della parte superiore oltre i fori sulla parte inferiore. Lasciare che la colla si asciughi completamente. Successivamente, riempire un bacino o lavello con circa 2 pollici di acqua. Per dimostrare le caratteristiche della nave lunga, galleggiare cartone di uova in acqua, poi gradualmente riempire la scatola con tutti gli articoli comodo per rappresentare peso. Anche se le qualità di galleggiamento del polistirolo possono aumentare il loro mestiere, gli studenti dovrebbero scoprire che il cartone può essere caricato con un incredibilmente grande quotcargo. quot Per concludere la lezione, dividere gli studenti in piccoli gruppi e li hanno di ricerca e sviluppo di una stampa, radio, o notizia la televisione su un argomento correlato ai vichinghi. Potevano concentrarsi sulle Vikings39 incursioni a sorpresa o la costruzione quotbrand newquot longship ed i suoi vantaggi rispetto ad altre navi. quotPeople nel Newsquot potrebbe includere Vichinghi, come Leif Eriksson o suo figlio Erik il Rosso che ha utilizzato in modo efficace le loro navi lunghe per esplorare o conquistare nuove terre.
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